En este trabajo de investigación fijo como objetivo ODS 4: Educación de calidad, garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos. De la misma manera, la finalidad planteada para este estudio fue determinar la influencia de la comunicación asertiva en el desempeño docente de seis instituciones educativas públicas de provincia de Concepción en la región Junín 2024. La metodología usada es de enfoque cuantitativo, tipo aplicada, alcance explicativo correlacional causal, método hipotético deductivo y diseño no experimental. La población estuvo compuesta por 70 profesores y la muestra de 60 profesores del nivel primaria de seis instituciones educativas públicas de la provincia de Concepción. La técnica fue la encuesta y como instrumento se utilizó dos cuestionarios, uno para cada variable, validados p...