El presente informe final de investigación Propuesta de Estrategias Didácticas, para mejorar el nivel académico de los aprendizajes, tiene como contexto a los estudiantes de la Escuela profesional de Educación- Primaria, Semestre académico 2018 II –FACHSE- UNPRG- Lambayeque; quienes presentan dificultades en el proceso de aprendizajes, denotan actitud negativa hacia las asignaturas, formación académica individualista, falta de pensamiento crítico para la resolución de problemas. Se inicia con la elaboración de un diagnóstico de la situación problemática. Se trabajó con 107 participantes, utilizando el cuestionario “Inventario Estilo de Aprendizaje de Kolb”, que pretende identificar el estilo de aprensión de los estudiantes durante la enseñanza. En un primer acercamiento, este problema, manifiesta deficiencias en proceso de los aprendizajes. Esto se manifiesta en el ...