Los estudiantes de primaria en San Ignacio muestran niveles bajos y medios de cultura ambiental debido a estilos de vida escolares inadecuados, falta de participación en prácticas ambientales, escaso compromiso con la preservación del ambiente y desconocimiento de problemas ambientales, generando hábitos negativos, entornos poco saludables y apatía hacia cuestiones ambientales. Por esta razón, se propone la implementación de un modelo de institución educativa sostenible. La muestra fueron 338 personas, entre estudiantes, directivos, docentes, administrativos y padres de familia. El estudio se basó en un diagnóstico descriptivo propositivo con diseño no experimental y enfoque cuantitativo. Se utilizó el programa excel para el procesamiento y análisis de datos del diagnóstico, luego se elaboró la propuesta del modelo de institución educativa sostenible. Los resultados mostr...

Número Relaciones y operaciones.