En la investigación se evidenció que, en el aula de 5 años, los niños y niñas presentaban deficiencias en sus habilidades motoras del cual se propuso el objetivo general determinar de qué manera el impacto de las actividades lúdicas como estrategia fortalece la motricidad gruesa en niños de 5 años de la Institución Educativa N° 301 de Buenos Aires, Morropón, Piura, 2025. La metodología fue de tipo cuantitativa, nivel explicativo y diseño pre experimental, la cual estuvo conformada población de 70 niños y una muestra de 30 niños, mediante la técnica de muestro no probabilístico, la técnica de recolección fue la observación y el instrumento fue la lista de cotejo que fue validado y verificado la confiabilidad. Se obtuvo que, en el pre-test, la gran mayoría de los niños 83% (25) se encontraban en el nivel "Proceso", seguido por un 10% (3) en el nivel "Inicio", tras l...