Objetivo: Determinar la influencia de la ansiedad y estrés en el rendimiento académico del examen nacional de medicina en estudiantes de una universidad privada. Métodos: Se estudiaron 133 internos de medicina humana de la universidad privada. Se aplicó el instrumento Escala DASS-21de 21 ítems para determinar los grados de Ansiedad y Estrés. Resultados: el 13.5% de (18/133) padecen ansiedad; 86.54% de (115/133) no presentan dicha patología. El 4.5% (6/18) presentó ansiedad de grado medio el 7.5% (10/18) con ansiedad moderada, el 1.5% (2/18) con ansiedad severa. ESTRÉS: 9.0% (12/133) si presentaron estrés; 91.0 % (121/133) no tenían. De estos 6.0 % de (8/12) presentó grado medio, el 3.0 % (4/12) un estrés moderado, el resto de los internos no presentó ningún grado o están al bordenline de presentarlo. En el Enam el 22.5% de (30/133) no se sintieron preparados, mientras que...