En el presente trabajo de investigación titulado “Competencias digitales y desarrollo profesional docente en una I.E. de la ugel 05 - 2021”, se propuso encontrar si existe relación significativa entre las variables de competencias digitales con el desarrollo profesional docente. Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo correlacional y diseño no experimental de corte trasversal. En cuanto a la población y muestra, esta fue censal, no probabilística y estuvo constituida por 60 docentes distribuidos en ambos niveles (primaria - secundaria). Para la recolección de datos se aplicó como instrumento un cuestionario desarrollado para cada variable de estudio con un total de 34 items para la variable 1 y 37 items para la variable 2. Para la validez del instrumento se empleó la técnica de validez de constructo; iniciando con el análisis factorial exploratorio AFE. Para la...