Para el presente trabajo de investigación se formuló el siguiente problema: ¿Cuál es la influencia que produce la aplicación de la técnica de narración de cuentos en la comprensión lectora de los educandos de tercer grado de educación primaria de la I.E. Nº 31540 “Santa Isabel” – Huancayo?. El objetivo general ha sido: Determinar la influencia que produce la técnica de narración de cuentos en la comprensión lectora de los educandos de tercer grado de educación primaria de la I.E. Nº 31540 “Santa Isabel” – Huancayo. Hipótesis: La aplicación de la técnica de narración de cuentos influye significativamente en la comprensión lectora de los educandos de tercer grado de educación primaria de la I.E. Nº 31540 “Santa Isabel” – Huancayo. Se utilizó como método general el científico, y como método específico el experimental con un pre y post test al gru...