El estudio tuvo como objetivo principal describir la enseñanza de la educación física desde la lúdica de los Estudiantes de una Institución Educativa Cusco, 2024, el estudio es de tipo cualitativa, de nivel descripto de diseño fenomenológico no experimental, la muestra fue constituida por 20 alumnos de la I.E Media Cuesta – 2024 y 2 docentes de la misma institución, el instrumento usado fue el cuestionario. Se llegó a concluir que La enseñanza de la educación física desde la lúdica los estudiantes de la I.E Media Cuesta – 2024, un 71% indico que le gusta la educación física están interesados en el área y en el aprendizaje lúdico. Como también un 57% indico que casi siempre el docente realiza juegos y actividades lúdicas en las clases de educación física un 33% a veces y un 10% casi nunca, lo que indica que se estaría aplicando la lúdica como una estrategia de ...