La presente información surge por la dificultad de comprensión lectora que tienen los estudiantes del II ciclo de la Carrera de Educación Nivel Inicial y Primaria a lo largo de los años se evidencia, que los estudiantes no saben qué tipo de estrategias utilizar para mejorar sus habilidades comunicativas y por ende en énfasis en la comprensión lectora. El objetivo principal de este estudio es analizar el nivel de comprensión lectora que tienen los alumnos en la carrera de Educación del II Ciclo. Se planteó la siguiente hipótesis, si se utiliza un modelo interactivo para la comprensión de textos, entonces se optimizará el nivel de comprensión lectora en los estudiantes de inicial y primaria de la carrera de Educación. El estudio se inicia con una descripción facto perceptible, que permita recoger información del nivel de comprensión lectora que tienen los estudiantes, asÃ...