El siguiente estudio se llevó a cabo con el objetivo de determinar la relación entre el clima social escolar y las habilidades sociales en estudiantes de secundaria correspondientes al segundo y quinto grado de un Colegio Emblemático de Sicuani-Cusco en el año 2023. La metodología aplicada se basó en un enfoque descriptivo correlacional bajo un diseño de investigación no experimental y de corte transversal, asimismo, se utilizó un muestreo no probabilístico por conveniencia y se consideró una muestra de 112 participantes, de ambos sexos, quienes cursan el segundo y quinto grado de secundaria; se aplicó el cuestionario de clima social escolar (CES) y el cuestionario de habilidades sociales (EHS). Para la recolección de datos se utilizó la prueba de Kolmogórov-Smirnov la cual permitió determinar una correlación negativa baja entre variables, expresado a través del coefici...