La investigación desarrollada trata esencialmente los efectos que tiene la aplicación del enfoque comunicativo textual en la lectoescritura de los estudiantes del primer grado de educación primaria en la institución educativa Nº 70546 Cerro Colorado de la ciudad de Juliaca durante el año 2015. Con el objetivo de determinar los efectos de la aplicación del enfoque comunicativo textual en el proceso de la lectoescritura de los estudiantes del primer grado de educación, se estudió la población identificada por los docentes, estudiantes conformante de la muestra de estudio; para el efecto se aplicaron instrumentos de recolección de datos como el cuestionario, la observación y la prueba respectivamente a fin de percibir la opinión de los docentes respecto del enfoque comunicativo y percibir en los estudiantes el aprendizaje de la lectoescritura en la IE Nº 70546 del nivel de edu...