La presente tesis titulada: Riesgos académicos y emocionales en estudiantes de nivel secundario de familias monoparentales en la institución educativa “Nuestra Señora de los Dolores”, busca determinar la existencia de riesgos emocionales y académicos; siendo el sujeto principal de la investigación las alumnas de educación secundaria de la I.E. “Nuestra Señora de los Dolores” de 3ro y 4to grado de educación secundaria, procedentes de entornos familiares disfuncionales, llamadas familias monoparentales. La metodología para la investigación es de carácter cualitativa, a través del estudio de casos; la investigadora considera que abordar la problemática de los riesgos emocionales y académicos requiere una visión esencialmente cualitativa. Se aplicó un instrumento de selección a las alumnas de 3ro y 4to grado de educación secundaria para poder determinar la existenci...