El objetivo de la investigación fue determinar la relación que existe entre la evaluación formativa y el desempeño docente en una institución educativa privada, Ate, 2019.Las teorías que sustentaron la variable evaluación formativa fueron: El Modelo Constructivista de Vygotski, señala que la teoría es construida por el propio educando según conocimientos propios, y el enfoque evaluativo formativo de Scriven, que tiene como finalidad adaptar la evaluación al proceso didáctico acorde con necesidades y progresos del alumno en mejora de su desempeño. Por otra parte, la variable desempeño docente se fundamentó en el Zona del Desarrollo Próximo (ZDP), que señala que existe un espacio emocional móvil, entre lo que estaría capacitado hacer el estudiante y lo que estaría capacitado hacer dirigido por el docente; así también el Enfoque de David Ausebel que enfatiza las caract...