Objetivo: Determinar la eficacia del programa educativo “ESTOY BIEN” sobre autocuidado en estudiantes de enfermería según jerarquía de necesidades de Maslow. Material y métodos: El tipo de estudio fue cuantitativo, prospectivo, longitudinal de diseño cuasiexperimental. En una muestra de 22 estudiantes de enfermería del 2do año de la universidad Nacional Federico Villarreal, se aplicó pre test, las sesiones de intervención educativa y el post test, el instrumento fue el cuestionario adaptado de la jerarquía de necesidades de Abraham Maslow, consta de 27 preguntas, resultó válido en juicio de 9 expertos con una V de Aiken de 0.954 y con una con una confiabilidad mediante el alfa de Crombach donde se obtuvo 0.786 además de la prueba binomial donde p<0,0124 Resultados: Se determinó la existencia de tres niveles de aplicación de autocuidado, en los cuales se encontró una v...