Esta investigación contribuyó al objetivo de desarrollo sostenible 4, educación de calidad, al fortalecer los programas de tutoría universitaria mediante una educación inclusiva y personalizada que mejoró las competencias profesionales de los estudiantes de ingeniería en industrias alimentarias, preparándolos para el mercado laboral; con el objetivo general de determinar la influencia de la tutoría universitaria en su desarrollo profesional en una universidad de Cajamarca, 2024; se empleó una metodología cuantitativa, de tipo aplicada, con un nivel correlacional causal y bajo un diseño no experimental transversal; a partir de una muestra de 200 estudiantes seleccionados mediante muestreo aleatorio simple, se recogieron datos a través de encuestas estructuradas, analizadas con métodos descriptivos e inferenciales; los resultados mostraron una relación significativa entre la...