El principal propósito de esta investigación, es establecer el grado de correlación existente entre el nivel de uso de las TIC en el logro de aprendizaje del área de Ciencia y Tecnología en estudiantes de educación secundaria del 5to grado. Metodológicamente el estudio pertenece al tipo aplicada frente a un enfoque cualitativo de escala ordinal y cuantitativa de escala vigesimal, de nivel descriptivo - correlacional y a su vez de un diseño no experimental, donde se consideró a 160 estudiantes que asistían de manera regular debido al covid-19 como muestra del estudio, empleando el instrumento de un cuestionario con una escala Likert y las notas para la recopilación de los datos. Para los resultados se demostraron en función a las tablas y figuras con sus interpretaciones de cada uno; asimismo. Para la demostración de la hipótesis se utiliza la estadística en base al tipo de...