Esta investigación tuvo como objetivo general determinar la relación de las tecnologías de información y comunicación en el rendimiento académico del área de inglés en los estudiantes de secundaria de la institución educativa San Francisco Solano2023. En ese sentido, en relación a la metodología, se empleó un enfoque cuantitativo, nivel correlacional y un diseño no experimental. Se empleó un cuestionario como instrumento de recolección de datos, siendo aplicado a una muestra conformada por 86 estudiantes de secundaria de la institución educativa San Francisco Solano. Las conclusiones establecieron de la existencia de una correlación alta y significativa entre las variables analizadas en los estudiantes de secundaria de la institución educativa San Francisco Solano durante el año 2023.