El presente trabajo académico tiene como propósito fortalecer el desempeño docente, mediante el desarrollo de Grupos de Interaprendizaje que permitan el desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad en los estudiantes del Nivel Primaria, esto favorecerá sustantivamente a los docentes a los que se le ha aplicado como instrumento una guía de entrevista y la técnica es la entrevista , la que nos ha brindado buenos aportes para el inicio de la investigación, la muestra lo constituyen 20 docentes del nivel primaria, agregando además a 600 estudiantes, ambos constituyen la muestra para este estudio. Los resultados que se esperan son 100% de los docentes participan de los grupos de Interaprendizaje sobre procesos didácticos del área de matemática con efectividad; 100% de los docentes reciben monitoreo y acompañamiento en el área de matemática en tres fases: inicio pr...