El presente Plan de Acción Comunidades profesionales de Aprendizaje para la mejora del área de matemática de la Institución Educativa Pública N°30155 “Francisco Bolognesi”-Chilca se ha elaborado a partir de la problemática diagnosticada, encontrándose niveles de aprendizaje insatisfactorio de la competencia resolución de problemas de cantidad en los estudiantes del segundo grado de la IE N° 30155 “Francisco Bolognesi”- Chilca; debido al uso inadecuado de estrategias metodológicas en resolución de problemas, insuficiente monitoreo y acompañamiento a los docentes, dificultad en el manejo de conflictos en el aula, que generó bajos resultados en la ECE 2014, 2015, 2016 y las diferentes evaluaciones de aprendizaje. Por lo mismo, se ha diseñado la propuesta del Plan de acción que plantea diferentes alternativas de solución con actividades vinculadas al logro de los obj...

El presente Plan de Acción Comunidades profesionales de Aprendizaje para la mejora del área de matemática de la Institución Educativa Pública N°30155 “Francisco Bolognesi”-Chilca se ha elaborado a partir de la problemática diagnosticada, encontrándose niveles de aprendizaje insatisfactorio de la competencia resolución de problemas de cantidad en los estudiantes del segundo grado de la IE N° 30155 “Francisco Bolognesi”- Chilca; debido al uso inadecuado de estrategias metodológicas en resolución de problemas, insuficiente monitoreo y acompañamiento a los docentes, dificultad en el manejo de conflictos en el aula, que generó bajos resultados en la ECE 2014, 2015, 2016 y las diferentes evaluaciones de aprendizaje. Por lo mismo, se ha diseñado la propuesta del Plan de acción que plantea diferentes alternativas de solución con actividades vinculadas al logro de los obj...

La investigación titulada: “Hábitos ambientales y manejo de residuos sólidos en estudiantes de una Institución Educativa Nivel Primario del distrito de Chilca Huancayo” tuvo como objetivo general el determinar la relación entre los hábitos ambientales y el manejo de residuos sólidos; para ello, siguió una metodología cuantitativa del tipo básico de diseño descriptivo correlacional. Asimismo, se emplearon técnicas de encuestado y de observación con el siguiente instrumento en una muestra de 135 estudiantes del Nivel Primario: Cuestionario de hábitos ambientales y manejo de residuos sólidos cuyas conclusiones: Existe relación directa y positiva entre los hábitos ambientales y el manejo de residuos sólidos en los estudiantes de una Institución Educativa Nivel Primario del distrito de Chilca – Huancayo debido a que, se reconoce el nivel de .01 con una puntuación en ...

La presente investigación titulada: “ESTRATEGIAS DE CUENTOS, MITOS Y LEYENDAS DEL MUNDO ANDINO PARA EL DESARROLLO DE HÁBITOS DE LECTURA EN LOS ESTUDIANTES DEL 3ER GRADO DE LA I.E. N°36099 DE LA COMUNIDAD DE BUENOS AIRES HUANCAVELICA - 2017, se elaboró con la finalidad de obtener, el titulo de segunda especialidad de Educación Rural Intercultural Bilingüe en cumplimiento del Reglamento de Grados y Títulos emanado por la facultad de educación del programa de segunda especialidad profesional de la Universidad Nacional de Huancavelica. La tesis, es una investigación experimental cuyo objetivo general, fue determinar la influencia de las estrategias de los cuentos, mitos y leyendas del mundo andino en el desarrollo de los hábitos de lectura en los estudiantes del 3er grado de la I.E. N°36099 de la comunidad de Buenos Aires Huancavelica-2017.