Esta investigación aborda la adaptación y validación de la Escala de Actitudes Negativas Hacia personas trans (EANT) desarrollada originalmente por Páez, Hevia, Pesci, & Rabbia (2015), cuyo objetivo se orienta a la adaptación y validación de la EANT en los jóvenes y adultos peruanos. El enfoque del estudio es cuantitativo de tipo instrumental, de corte transversal, de diseño no experimental. La muestra la constituyen 346 colaboradores entre ambos sexos, con edades entre los 18 a 61 años. El proceso de validación se realizó mediante un estudio piloto, previo al diseño y análisis de reactivos cuidando aspectos semánticos, verbales y su valoración basada en la respuesta. Así como también la estructura interna a través del análisis factorial confirmatorio que muestra un RMSEA de .081 considerado aceptable, un valor CFI igual a .982, un valor de TLI .976 y un SRMR con un va...

La investigación contribuye al objetivo de desarrollo sostenible cuatro, asegurar una enseñanza inclusiva, justa y de excelencia, ya que busca descubrir las diferencias del acompañamiento familiar en estudiantes con dificultades en el aprendizaje de las matemáticas, en dos centros educativos, Lima, 2024. La investigación es de enfoque cualitativo y tipo básico, se empleó un diseño de estudio de caso comparativo, en dos instituciones educativas privadas con entrevistas semiestructuradas a 20 padres de familia del 6° grado de primaria con dificultades en el aprendizaje de las matemáticas con un guion de 12 preguntas como instrumento. Los resultados mostraron coeficientes con valores más altos en el Colegio A, a diferencia del Colegio B. Esto confirmó lo planteado por dichas subcategorías, evidenciando que un seguimiento más constante de la familia es fundamental para un apren...