La investigación se enfoca en el aumento del Trastorno del Espectro Autista (TEA) en la infancia, resaltando la necesidad de mejorar la calidad educativa, la nutrición y la atención para el bienestar de estos niños. A pesar de los desafíos que enfrentan, como dificultades comunicativas y comportamientos atípicos, se han identificado estrategias efectivas, como juegos lúdicos y cuentacuentos, que promueven su socialización. Se observa que muchos docentes carecen de formación sobre el autismo, lo que limita su capacidad para implementar rutinas adecuadas. Además, la falta de políticas educativas claras dificulta el desarrollo de habilidades en niños con TEA, generando actitudes negativas entre el personal docente. Aunque se están estableciendo leyes para proteger a las personas con discapacidad, persiste la necesidad de capacitación y recursos en el ámbito nacional. La meta ...