El presente trabajo académico se ha elaborado debido a que en la institución educativa se evidencia desde varios años deficientes resultados de aprendizaje en la competencia actúa y piensa matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio, relacionado a la capacidad comunica y representa ideas matemáticas, del área de Matemática del VI ciclo de educación básica regular dificultando el buen desarrollo del trabajo de los docentes y por ende el aprendizaje de los estudiantes; en este sentido se considera que es necesario tomar en cuenta esta situación problemática y a partir de ello realizar el diagnóstico sobre las causas y consecuencias que produce esta situación para emplear estrategias con el fin de mejorar los resultados de aprendizaje en la competencia y capacidad respectivas. En el presente trabajo académico se establece las causas que ocasionan que ...