El objetivo de esta investigación es diseñar la estrategia lúdica “ExploraMatik” para desarrollar la competencia lógico-matemática en niños del nivel inicial en una escuela pública de la República Dominicana. Se empleó una metodología centrada en el paradigma sociocrítico e interpretativo, con un enfoque cualitativo, de tipo de investigación aplicada educacional y un diseño de investigación no experimental, descriptivo de corte transversal. Para la recolección de datos se utilizaron entrevistas semiestructuradas, grupos focales y observaciones en un entorno escolar. La muestra de participantes se seleccionó mediante muestreo intencional. En tal sentido, la muestra de la población está compuesta por 40 estudiantes del nivel inicial de preprimario, seis (6) docentes y cuatro (4) directivos. Las herramientas utilizadas para la recolección de datos fueron: guía de ent...