Una de las habilidades más importantes que debe desarrollar un niño o niña para tener éxito en la escuela y en la vida es la capacidad de leer y comprender un texto. La investigación estuvo relacionada con el objetivo de desarrollo sostenible (ODS) de alcanzar una educación de calidad, por esta razón se planteó como objetivo principal de este estudio “determinar la influencia de las estrategias narrativas en los hábitos lectores de niños de cuatro años de una institución educativa en San Juan de Lurigancho. La investigación es de tipo aplicado, de nivel aplicativo, de diseño experimental y el subdiseño es preexperimental de corte longitudinal. La población en estudio fue de 195 niños. El instrumento utilizado fue una ficha de observación dirigido a 25 niños, el principal resultado es que luego de aplicar el programa se evidenció una mejora en el postest, alcanzando ...