En este estudio se planteó como objetivo general, establecer la relación que existe entre el aprendizaje organizacional con los estándares del desempeño docente en el Instituto de Educación Superior Pedagógico Púbico “Nuestra Señora de Lourdes” de Ayacucho- 2016, para la cual se investigó sobre los conceptos del aprendizaje organizacional, desde una perspectiva pedagógica-administrativa, y los estándares del desempeño docente, desde una visión de la evaluación educativa. Esta investigación tiene un enfoque cuantitativo, el estudio es descriptivo y explicativo. Se empleó el método general de la metodología de a investigación científica. El diseño de es descriptivo-correlacional. El tipo de hipótesis empleado es el de correlación bivariada; en el que se busca la covarianza de las variables. En el trabajo se utilizaron los siguientes instrumentos: el cuestionario ...