El presente estudio de investigación busca romper paradigmas para continuar arriba en el desarrollo de las pedagogías más intuitivas hacia el desempeño profesional del docente y forjado una cultura de estudio-servicio en la enseñanza actual para mantener actualizados los estándares educativos bajo los tiempos actuales. La formación continua del profesorado es un factor eficaz en el rendimiento educativo escolar y también proporciona una mayor preparación a los alumnos en sus aprendizajes propuestos con éxito. Por ello, el objetivo de este trabajo de investigación es determinar la relación entre la formación en servicio del docente y el rendimiento educativo en la I.E. 40092 José Domingo Zuzunaga Obando del distrito de Uchumayo Arequipa 2022. El tipo de estudio es correlacional, el diseño es no experimental, el enfoque es cuantitativo y el método de recolección de datos e...