La presente investigación se origina a raíz de la problemática observada en los estudiantes en las aulas en donde es evidente el bajo nivel de autoestima la que se refleja en la escuela a través de la desmotivación, la falta de interés por el estudio. Esta conductas observadas durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje, lo cual nos motivó a realizar la presente investigación cuyo objetivo fue determinar el grado de efectividad de la aplicación de un programa psicopedagógico de estrategias motivacionales para mejorar los niveles de autoestima en los estudiantes del cuarto grado de secundaria déla IE: Cap. José Abelardo Quiñones Gonzáles del Centro Poblado Túcume Viejo, ubicado en el distrito de Túcume, Lambayeque, 2014. El trabajo de investigación es de tipo aplicativo - explicativo con diseño pre - experimental con un solo grupo, el mismo que se inició con el...