La presente investigación contribuye al ODS 4 "Educación de Calidad", específicamente a la meta 4.4 que busca aumentar sustancialmente el número de jóvenes con competencias técnicas y profesionales para acceder al empleo. El estudio tuvo como objetivo principal determinar la influencia de las estrategias de evaluación formativa en el desarrollo de la competencia diseño de arquitecturas de Tecnologías de Información en estudiantes del V semestre del programa de estudios de Arquitectura de Plataformas y Servicios de Tecnologías de Información de un instituto de educación tecnológico público de la ciudad de Pacasmayo. El estudio empleó un enfoque cuantitativo, de alcance explicativo, con diseño cuasiexperimental. La población y muestra estuvo conformada por 44 estudiantes (22 por grupo). Se utilizó como instrumento una prueba de competencia con su respectiva rúbrica de e...