El primer acápite, se refiere a la formulación del problema identificado, donde muestra las causas de la problemática encontrada relacionada con los factores y consecuencias. El segundo acápite, presenta el diagnostico en base a la aplicación de instrumentos aplicados los cuales nos brindan resultados cuantitativos y cualitativos. Así también presenta la relación del problema con la visión del cambio de los procesos de la I.E. El tercer acápite, nos presenta la caracterización del rol como líder pedagógico, poniendo énfasis a las cinco dimensiones de liderazgo propuestas por la investigadora Viviane Robinson las mismas que tienen relación estrecha con los compromisos de gestión escolar centrado en los aprendizajes de los estudiantes, con el mapa de procesos de la gestión escolar y el Marco del Buen Desempeño Directivo. Además, se evidencia el cuadro de caracterización...