La presente investigación se desarrolló con la finalidad de establecer la influencia de la aplicación de un taller de liderazgo basado en valores para mejorar el desempeño de los estudiantes de la institución educativa “César Vallejo Mendoza”. Distrito de San Martín de Porres. Lima 2013. Se ha considerado una muestra de 54 alumnos del segundo grado de secundaria, en los que se han empleado la variable independiente: taller de liderazgo basado en valores y la variable dependiente desempeño de los estudiantes. El total de estudiantes de secundaria en número 270, corresponde a la población. La investigación utilizó para su propósito el diseño cuasi- experimental, que recogió la información en un periodo específico, que se desarrolló al aplicarlos instrumentos pre pruebas y post pruebas de conocimientos y ficha de observación, a los estudiantes de la referida instituci...

La presente investigación se desarrolló con la finalidad de establecer la influencia del uso del Método Vivencial Interactivo Personalizado (VIP) basado en la Educación en Valores para optimizar el logro del aprendizaje significativo del área de Ciencia Tecnología y Ambiente, en el alumnado de la Institución Educativa “Iñigo López de Recalde”. Distrito de Comas. LIMA. 2009. Se ha considerado una muestra de 28 alumnos del segundo grado de secundaria, en los que se han empleado la variable independiente: Método Vivencial Interactivo Personalizado (VIP) y la variable dependiente Aprendizaje Significativo del Área de Ciencia Tecnología y Ambiente. La investigación utilizó para su propósito el diseño pre-experimental, que recogió la información en un periodo específico, que se desarrolló al aplicar el instrumento pre prueba y post prueba de conocimientos a los estudian...