El problema a abordar en la presente investigación es que se observa en el proceso formativo de los estudiantes del tercer grado de secundaria de la I.E. N° 10182 “Cerro De Cascajal”, del distrito de Olmos, deficiencias en el desarrollo de la Expresión Oral, lo que se manifiesta en que el estudiante no: adecúa eficazmente sus textos orales a la situación comunicativa, expresa ideas y experiencias con claridad, aplica variados recursos expresivos según su propósito ni reflexiona sobre sus textos orales para mejorarlos de forma continua. Lo que genera finalmente dificultad de comunicarse al no producir eficientemente textos orales, y bajo rendimiento de los educandos en las diversas áreas que cursan. El objetivo de la investigación es: Demostrar que la aplicación de un Programa de Estrategias Didácticas, mejora la Expresión Oral en los estudiantes del tercer grado de secund...