Esta investigación se enfocó en examinar de los niveles de estados emocionales entre estudiantes varones y mujeres de secundaria en una institución urbana de la región Amazonas durante 2024, con el propósito de contribuir a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 3: Salud y Bienestar, y 4: Educación de Calidad. Se utilizó el test TMMS-24, que evalúa tres dimensiones esenciales: percepción emocional, comprensión de los sentimientos y regulación emocional. Los resultados indicaron que, en términos generales, las estudiantes mujeres presentaron niveles más altos de afectividad que sus compañeros varones. Aunque los varones mostraron mayor habilidad para reconocer sus emociones, las mujeres destacaron en comprensión y regulación emocional, evidenciando una capacidad superior para identificar y manejar sus sentimientos positivamente. Estos resultados sugieren que las dife...

La investigación tuvo como objetivo: Determinar los efectos de la aplicación de estrategias en el proceso lector en estudiantes del 2º Grado de Secundaria en Instituciones Educativas estatales del distrito de Iquitos – 2018. La investigación fue de tipo experimental y diseño de investigación cuasi-experimental, con pre y post test y con dos grupos (experimental y control), conformada por una población de 444 estudiantes del segundo grado de secundaria de dos Instituciones Educativas estatales del distrito de Iquitos, del cual se seleccionó una muestra de 206 estudiantes mediante el muestreo estratificado por afijación proporcional, distribuidos en dos grupos: Experimental (116 estudiantes) y control (90 estudiantes), a quienes se les administró un test para evaluar el nivel de desarrollo del proceso lector, antes y después de la aplicación de las estrategias. Los resultados...