La presente investigación fue desarrollada con el objetivo de determinar la relación que existe entre el uso de aulas virtuales y el desempeño docente en la Maestría en Medicina con mención para especialistas de la Facultad de Medicina Humana de la Universidad de San Martín de Porres. Para ello se trabajó con base a un diseño observacional –no experimental, descriptivo analítico–correlacional, de corte transversal, retrospectivo y bajo un enfoque cuantitativo, el cual comprendió la aplicación de dos cuestionarios en una población abarcada en su totalidad por 70 docentes y 70 discentes.

La investigación se planteó como objetivo determinar la correlación entre el uso de entornos virtuales y niveles de ansiedad, durante la pandemia COVID-19, en docentes de la Facultad de Medicina Humana de la Universidad de San Martín de Porres 2020. Es de enfoque cuantitativo y según la intervención del investigador es observacional; por el alcance, descriptivo; por el número de mediciones, transversal y por el momento de recolección de datos, retrospectiva. Se aplicaron dos cuestionarios a una muestra aleatoria simple de 204 docentes. El Instrumento Burneo fue validado por prueba piloto y juicio de expertos; el Inventario de Ansiedad de Beck (BAI), adaptado al español en el 2011, tiene buena correlación en diferentes tipos de poblaciones (jóvenes, ancianos, pacientes psiquiátricos, etc.). Se usó la estadística descriptiva e inferencial y los resultados evidenciaron una cor...