La presente investigación es prospectivo, observacional descriptivo, de enfoque cuali cuantitativo cuyo objetivo fue determinar la relación entre la didáctica y la Formación Profesional a partir del análisis e interpretación de los datos que se apoya con un trabajo estadístico; la técnica utilizada ha sido la encuesta, empleando el cuestionario como instrumento. De la fig. 1, un 58,5 % de los estudiantes de la Escuela de Enfermería Facultad de Medicina, sostienen que la didáctica que emplea el docente es de un nivel alto, un 36,0 % sostienen que es de un nivel moderado y un 5,5% sustentan que es de nivel bajo. Existe una relación entre la didáctica y la formación profesional en la Facultad de Medicina debido a la correlación de Spearman que devuelve un valor de 0.771, representando una buena asociación. Como se muestra en la tabla 15 se obtuvo un coeficiente de correlació...