El objetivo general de la presente investigación fue: Demostrar en qué medida la aplicación de la técnica del juego favorece la comprensión lectora de un texto narrativo en estudiantes de la institución educativa “Padre Francois Delatte” del distrito de Socabaya, Arequipa-2017. Y la hipótesis que se valido fue: El uso de la técnica del juego favorece la comprensión lectora de un texto narrativo en estudiantes de la institución educativa “Padre Francois Delatte” del distrito de Socabaya, Arequipa-2017. El tipo de investigación fue experimental. Se trabajó con un diseño no experimental. Se trabajó con una población de 21 estudiantes del quinto grado de educación primaria, tomando una muestra no probabilística de 21 estudiantes. Los datos se procesaron mediante el programa SPSS, reconociendo la estadística descriptiva y la inferencial mediante la prueba t Student, ...