Este Plan de Acción se desarrolló tras un diagnóstico de los problemas de la institución educativa, que se inició tomando en cuenta los cinco campos de la Chakana, que permitió elaborar nuestro árbol de problemas y tras ello nuestro árbol de objetivos; objetivos que responden a las necesidades encontradas en las diferentes áreas curriculares. El instrumento para recojo de información fue la encuesta a los estudiantes, docentes y padres de familia, que dieron luces de las necesidades de aprendizaje de estudiantes y de formación en servicio de docentes. Identificado el problema central, se busca plantear, alternativas de solución a través de estrategias en tres dimensiones: Gestión escolar, monitoreo y acompañamiento; y también convivencia escolar. Para abordar el problema de manera pertinente se tuvo en cuenta los referentes conceptuales de varios investigadores y educador...