La presente investigación tuvo como objetivo: estudiar la asociación de la ejecución presupuestal y el cumplimiento del objetivo estratégico de la educación básica especial, en la Unidad de Gestión Educativa de Chota-Cajamarca: 2020-2021, se utilizó el enfoque cuantitativo, de nivel correlacional, con diseño no experimental, la población estuvo constituida por 13 profesionales y los reportes de la ejecución presupuestal del 2020-2021. Los resultados de la investigación en la variable ejecución presupuestal, el 43% menciona que nunca el presupuesto que se asigna a las instituciones se llega a ejecutar en su totalidad, un 45% indica que se ejecuta de manera regular y solo un 13% admite que es eficiente; mientras que en la variable cumplimiento del objetivo estratégico el 30% asevera que no se cumplen, el 53% considera de manera regular el cumplimiento; respecto al nivel de as...