La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la inteligencia emocional y el estrés laboral en docentes de instituciones educativas privadas del distrito de El Agustino, en el año 2025. Se adoptó un enfoque cuantitativo, de tipo básico y diseño correlacional, aplicando la prueba estadística Tau-b de Kendall sobre una muestra de 80 docentes seleccionados de una población total de 100. Los resultados generales evidenciaron una correlación negativa moderada (τ = -0.612; p = 0.000), lo cual indica que mayores niveles de inteligencia emocional se asocian con una menor percepción de estrés. Sin embargo, el análisis por dimensiones reveló asociaciones positivas, de baja a moderada intensidad, entre el estrés laboral y las habilidades intrapersonales (τ = 0.301), interpersonales (τ = 0.415), adaptativas (τ = 0.622), de regulación del estrés (τ = ...

El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer las experiencias de las clases virtuales, que se suscitaron en tiempos de pandemia debido al Coronavirus. En este estudio se menciona al emprendedor como persona activa, que enfrenta retos y dificultades, también se definen sus características y motivaciones para emprender. De ello, se derivan las competencias emprendedoras, que son denominadas como capacidades, así entre las estrategias didácticas para alcanzar una mayor competitividad encontramos al aprendizaje basado en innovación, en ese sentido, las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) adquieren una gran relevancia en el proceso educativo. Muestra de ello, aparece el Google Classroom en la educación, que se describe como una plataforma virtual gratuita que compila varias aplicaciones que permiten realizar diferentes tareas de forma sincrónica y asín...