El presente trabajo académico “Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación para mejorar la práctica docente en la competencia actúa y piensa matemáticamente “se realiza a partir de la identificación de una serie de causas que afectan los aprendizajes de los alumnos en el área de Matemática como es la inadecuada aplicación de estrategias didácticas y el uso de materiales educativos, los cuales dan origen al problema priorizado. Ante esta problemática observada en la mencionada área curricular, el directivo se propone elevar los logros de aprendizaje de los estudiantes a partir del empoderamiento del enfoque resolución de problemas, así como fortalecer el conocimiento pedagógico para crear un ambiente educativo de calidad. El interés hacia esta dificultad surge a raíz del bajo rendimiento que muestran los educandos de la Institución Educativa (I.E.) a través de las evalu...