El objetivo de la investigación fue determinar si existe diferencia en el logro de capacidades técnico profesionales luego de aplicar la contextualización curricular de los módulos I, II y III, en estudiantes de secretariado ejecutivo del Instituto Superior Tecnológico “Puerto Libre” de Perené - Chanchamayo, desarrollado durante los años 2008 al 2010 a nivel experimental. La contextualización curricular modular, variable independiente, se trabajó con los docentes de la carrera, teniendo en cuenta las características del contexto socio cultural de la provincia y región. El logro de las capacidades técnico -profesionales fueron medidos con instrumentos de evaluación de capacidades, consolidados en las actas promocionales por semestre. La técnica del muestreo fue intencional conformada por 95 estudiantes. Los resultados se analizaron mediante la prueba ANOVA, se halló que...