Resumen La presente investigación, titulada “La ortiga: planta medicinal para visibilizar los saberes ancestrales en la educación primaria”, revisa la ortiga como planta medicinal y su incorporación en el proceso educativo de niñas y niños. Parte de la constatación de que en instituciones rurales y urbanas no se enseña desde el contexto y cultura de los estudiantes. Nuestra motivación es visibilizar los saberes comunitarios, integrándolos como estrategia pedagógica. La educación intercultural debe incluir conocimientos ancestrales, contribuyendo al desarrollo de actitudes y habilidades hacia su reconocimiento y valoración. En las comunidades existen prácticas y saberes que permanecen en la memoria de los abuelos, pero cuya transmisión a nuevas generaciones se va perdiendo. En la escuela, la ausencia de reflexión sobre estos conocimientos contribuye a su desvalorizació...