Este trabajo tuvo como objetivo determinar la relación entre las TIC y el aprendizaje significativo en los estudiantes de la Universidad Nacional Intercultural Juan Santos Atahualpa, 2025. En la metodología se utilizó un enfoque cuantitativo, de tipo puro, correlacional, de diseño correlacional y transversal. La muestra fue compuesta por 156 estudiantados escogidos por medio del muestreo no probabilístico por conveniencia. La compilación de datas se desarrolló a través de la encuesta y como instrumento el cuestionario, cuya confiabilidad fue comprobada con un Alfa de Cronbach de 0,937, señalando estabilidad interna muy buena. Los resultados evidenciaron resultados mostraron que el 56,4 % de los educandos presenta un nivel regular en el manejo de las TIC, el 40,4 % un nivel óptimo y solo el 3,2 % un nivel deficiente. Respecto al aprendizaje significativo, el 63,5 % se ubica en u...

El objetivo del presente estudio programa de técnica gráfico plástica es mejorar la motricidad fina en niños de 5 años en la I.E San Gabriel en Trujillo – 2018.El estudio corresponde a una investigación cuantitativa, se determinó la influencia de la variable independiente en la variable dependiente. El procesamiento de datos se utilizó la estadística descriptiva e inferencial para la interpretación de las variables, de acuerdo a los objetivos. En la prueba de hipótesis se utilizó el estadístico de contraste el valor de t = -5,916 < 2,110 es decir existe diferencia significativa, obtenidos en el Pre test y Post test. Se llegó a la conclusión que el programa “grafico plástico” influye positiva y significativamente en la motricidad fina en los niños de inicial de la I.E.P San Gabriel con (T= -2,428, p= 0,0075 < 0.05), incrementándose su Nivel de logro normal de 43,75...