El presente trabajo de investigación trata sobre la aplicación del método de proyectos de aprendizaje en el desarrollo de la expresión oral de los estudiantes del 2º grado de educación secundaria de la I.E. “Señor de la Soledad” de Huaraz, para lo cual se elaboró una lista de cotejo para registrar la mejora significativa a partir de la recolección de relatos de la tradición oral, la construcción textual y la consiguiente exposición. El estudio fue de tipo explicativo causal, en su variante cuasi experimental, el diseño de investigación fue con dos grupos: el experimental y el grupo de control seleccionados a través del muestreo no probabilístico de tipo intencional o por conveniencia, teniendo en cuenta que es en esta población donde se halló la problemática. Estadísticamente, para la contrastación de las hipótesis y el procesamiento de los datos se utilizó el ...