Este ensayo presenta las reflexiones surgidas a partir de un estudio realizado sobre la figura de Antonio Raimondi, donde se ha constatado la falsedad de la frase “El Perú es un mendigo sentado en un banco de oro”. Las reflexiones que surgieron a raíz de ese hallazgo han motivado una serie de consideraciones que han derivado en el uso del concepto de “paradigma mental”, en cuanto recurso teórico que puede explicar comportamientos sociales difundidos. El propósito del ensayo es compartir ideas y motivar la discusión.

In this paper the author intends to give an overview of the European immigration In Peru aiming for a first balance of the studies about the subject. Starting from a review of the most important censal sources of the XIX and XX centuries, he tries to answer the following questions about immigrants: which were their insertion strategies in the Peruvian society? To which type of economic activities were dedicated those who decided to stay in the country? The author's analysis concludes, among other things, that the European immigrants in Peru were not an homogenous group and besides, that the majority of them carne on their own initiative in spite of the favorable immigration policies issued by the different republican governments.

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Este ensayo presenta las reflexiones surgidas a partir de un estudio realizado sobre la figura de Antonio Raimondi, donde se ha constatado la falsedad de la frase “El Perú es un mendigo sentado en un banco de oro”. Las reflexiones que surgieron a raíz de ese hallazgo han motivado una serie de consideraciones que han derivado en el uso del concepto de “paradigma mental”, en cuanto recurso teórico que puede explicar comportamientos sociales difundidos. El propósito del ensayo es compartir ideas y motivar la discusión.

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El artículo intenta explicar las razones de la baja aceptación de la formación técnica en el Perú. Para ello se exponen los resultados de una encuesta en seis ciudades del país, a estudiantes y profesores de secundaria y de institutos tecnológicos públicos. Se constató una baja aceptación de la formación técnica en general, tanto la de los institutos públicos como la de los privados, baja aceptación atribuida por los encuestados a la baja calidad de la formación impartida. En una segunda parte se hace un análisis de la evolución de la formación técnica en el Perú desde el sigloXX. Este examen indica que la baja aceptación de la formación técnica no obedece a su baja calidad —aunque ella es innegable—, sino a razones de prestigio social. La baja calidad, si bien es real, es en parte el resultado del enorme deseo de ascenso social por parte de sectores sociales e...

Páginas 173-193

No contiene resumen

El artículo intenta explicar las razones de la baja aceptación de la formación técnica en el Perú. Para ello se exponen los resultados de una encuesta en seis ciudades del país, a estudiantes y profesores de secundaria y de institutos tecnológicos públicos. Se constató una baja aceptación de la formación técnica en general, tanto la de los institutos públicos como la de los privados, baja aceptación atribuida por los encuestados a la baja calidad de la formación impartida. En una segunda parte se hace un análisis de la evolución de la formación técnica en el Perú desde el sigloXX. Este examen indica que la baja aceptación de la formación técnica no obedece a su baja calidad —aunque ella es innegable—, sino a razones de prestigio social. La baja calidad, si bien es real, es en parte el resultado del enorme deseo de ascenso social por parte de sectores sociales e...

En el presente artículo el autor se propone dar una visión de conjunto de la inmigración europea en el Perú, buscando trazar un primer balance de los estudios realizados sobre el tema. A partir de una revisión de las fuentes censales más importantes de los siglos XIX y XX intenta responder a una serie de interrogantes: ¿Cuáles fueron sus estrategias de inserción en la sociedad peruana? ¿A qué tipo de actividades económicas se dedicaron aquellos que decidieron radicar en el país? El análisis del autor lleva a concluir, entre otros puntos, que los inmigrantes europeos en el Perú no constituyeron un núcleo homogéneo y que, además, en su gran mayoría llegaron al país por iniciativa propia pese a la favorable política inmigratoria formulada por los distintos gobiernos republicanos.

El artículo intenta explicar las razones de la baja aceptación de la formación técnica en el Perú. Para ello se exponen los resultados de una encuesta en seis ciudades del país, a estudiantes y profesores de secundaria y de institutos tecnológicos públicos. Se constató una baja aceptación de la formación técnica en general, tanto la de los institutos públicos como la de los privados, baja aceptación atribuida por los encuestados a la baja calidad de la formación impartida. En una segunda parte se hace un análisis de la evolución de la formación técnica en el Perú desde el sigloXX. Este examen indica que la baja aceptación de la formación técnica no obedece a su baja calidad —aunque ella es innegable—, sino a razones de prestigio social. La baja calidad, si bien es real, es en parte el resultado del enorme deseo de ascenso social por parte de sectores sociales e...

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