El presente trabajo académico referido a monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar la práctica docente en la competencia de comprensión de textos orales en el área de Comunicación del II ciclo de Educación Inicial de la Institución Educativa Inicial N° 215 de Trujillo - UGEL 03-Trujillo Nor oeste – La Libertad, se presenta como alternativa de solución a las debilidades observadas a las docentes de la Institución Educativa 215, en lo referente al desarrollo de estrategias didácticas para el logro de aprendizajes en comprensión de textos orales por parte de los niños y niñas; y es a través de la implementación del Plan de Acción , que se reforzará las acciones de monitoreo, acompañamiento y evaluación a los docentes, estrategia básica del Director y en especial de las comisiones de Calidad e Innovación, Aprendizajes, Gestión de la Convivencia, tutoría ...