En esta investigación determinó la influencia del juego didáctico para desarrollar la psicomotricidad gruesa en niños de 4 años de la Institución Educativa Privada “San Juan Bosco”-Provincia Huarmey-Ancash, 2020, respecto a su metodología este estudio fue del tipo cuantitativo, de nivel explicativo con un diseño de la investigación pre-experimental, se utilizó una sola muestra en donde se aplicó un estímulo que fue el juego didáctico, la población estuvo conformada por 15 niños de 4 años y se aplicó una muestra de 08 niños de 4 años, como técnica de muestreo se utilizó el no probabilístico, así mismo se utilizó la técnica de la observación y como instrumento la Escala de evaluación de la psicomotricidad en preescolar (EPP), como resultados se identificó en un primer momento al aplicar el pretest que un 25% alcanzaron un nivel bajo en el desarrollo motriz, ...

La motricidad es parte importante del desarrollo en los niños, ya que ayuda a explorar y reconocer el medio que le rodea, a través del desarrollo motriz el niño demuestra habilidades básicas para su aprendizaje, desde la capacidad para mantener la coordinación visomotora, la atención y la orientación espacial. Es así que esta investigación propone como objetivo determinar el nivel del desarrollo motriz de los niños y niñas de inicial de 4 años de la institución Educativa Privada San Juan Bosco, Huarmey – 2019. Con respecto a su metodología el estudio fue del tipo cuantitativo, nivel descriptivo, con diseño no experimental; respecto al muestreo fue por cuotas y se tuvo una muestra de 12 estudiantes y como técnicas para el recojo de información se utilizó la observación y el instrumento denominado Escala de evaluación de la psicomotricidad en preescolar. Los resultado...