El propósito de esta investigación fue determinar la relación entre el acompañamiento educativo y el desempeño docente en las instituciones educativas Apóstol Santiago y Santo Domingo de Guzmán - Pallasca – Ancash, 2019. Se aplicó el diseño correlacional. La muestra consistió en 30 docentes de la región de Ancash, provincia de Pallasca. Se utilizó una encuesta, basada en pautas y estrategias para la supervisión educativa MINEDU (2018) y un documento sobre el desempeño docente adaptado para el monitoreo en el aula (MINEDU, 2017). Se encontró que existe un alto nivel de relación entre el acompañamiento pedagógico y el desempeño docente así como entre las dimensiones del acompañamiento pedagógico y el desempeño docente y entre las dimensiones del desempeño docente y el acompañamiento pedagógico en las instituciones educativas Apóstol Santiago y Santo Domingo de ...