La investigación denominada “Gestión administrativa y su incidencia en la formación técnica de una institución educativa, Guayaquil, 2018”, tuvo como objetivo determinar la incidencia de la gestión administrativa en la formación técnica de una institución educativa, Guayaquil durante el año 2018. La investigación planteó la hipótesis que afirmaba que la gestión administrativa incide significativamente en la formación técnica de una institución educativa, Guayaquil, 2018. La población considerada para el presente estudio fue de 10 docentes técnicos de bachillerato técnico de mecanizado y construcciones metálicas; y electromecánica automotriz. El estudio es diseño correlacional asociativo causal. Se desarrolló con la técnica de la encuesta, validando dos cuestionarios con respuestas de escala ordinal de 1 a 5 para cada una de las variables, para la variable ges...