La presente investigación tiene como objetivo determinar la influencia del Programa Motivacional en la inteligencia emocional de los estudiantes de segundo grado de secundaria de la Institución Educativa “Javier Heraud” de Angasmarca-2017, utilizando el diseño cuasi experimental, con una población de 420 y una muestra de 101 estudiantes, (47 grupo control y 54 grupo experimental), seleccionados a través de muestreo no probabilístico por conveniencia. Se administró el inventario de BarOn ice Na forma completa adaptado por Nelly Ugarriza y Liz Pajares para medir el nivel de Inteligencia emocional, verificándose su confiabilidad con el método de Alfa de cronbach obteniendo 0.879 y para medir la variable independiente se utilizó la guía de observación. Los resultados del pre test indican que la mayoría del grupo control se encuentran en un nivel por mejorar (47%) y en el gru...