La presente tesis que lleva por título: “Aprendizaje cooperativo y su relación con la participación argumentativa en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de I. E. “San Ramón” – Ayacucho -2018, tuvo por objetivo determinar la relación que existe entre el aprendizaje cooperativo y la participación argumentativa en los estudiantes del tercer grado de la institución educativa “San Ramón” – Ayacucho. El tipo de investigación fue básica en su nivel descriptiva, correlacional, con un enfoque cuantitativo. Con un diseño no experimental y transversal. La muestra estaba constituida por 90 estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la institución educativa “San Ramón”- Ayacucho; y el muestreo fue aleatorio estratificado; del mismo modo, para realizar la medición se empleó la técnica de la encuesta y se aplicó un instrumento para ...